Внедрение профильного обучения, предпрофильной подготовки и профессиональной ориентации детей с ограниченными возможностями здоровья – одно из важнейших направлений модернизации российского образования, закрепленных в нормативно - правовых документах.

Особую актуальность предпрофильная подготовка и профессиональная ориентация, обеспечивающие равный доступ к полноценному образованию, возможность индивидуализации обучения, социализации обучающихся, приобретают для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Успешность социализации выпускников с нарушенным зрения в значительной степени определяется их успешностью на профессиональном поприще. В связи с этим важным является не только правильный, осознанный выбор профессии, но и адекватное представление о возможностях трудоустройства и сопряженных с ним проблемах.

Для более успешного включения выпускников с нарушенным зрения в самостоятельную жизнь необходимо развивать коммуникативную компетенцию.

В ОГКОУ «Ивановская школа-интернат №2» разработана в соответствии с Концепцией модернизации российского образования и реализуется целевая «Программа по профориентации учащихся на 2020-2025 годы» (далее Программа). Программа определяет содержание и основные пути реализации профориентационной работы.

Цель программы:

Создать систему действенной профориентации в школе, которая бы способствовала формированию у подростков объективного профессионального самоопределения в соответствии с желаниями, способностями, индивидуальными возможностями каждой личности и с учетом социокультурной ситуации в регионе.

 Задачи программы.

1. Создать систему профориентации учащихся через урочную и внеурочную деятельность.
2. Обеспечить профпросвещение, профдиагностику, профконсультации учащихся.
3. Сформировать у школьников знания об отраслях хозяйства страны, об организации производства, современном оборудовании, об основных профессиях, их требованиях к личности, о путях продолжения образования и получения профессиональной подготовки.
4. Разработать формы и методы социального партнерства учреждений профессионального образования, специалистов Департамента социальной защиты населения и ОУ по вопросам профессионального самоопределения и сопровождения обучающихся.
5. Разработать механизмы содействия трудоустройству обучающихся и выпускников ОУ.
6. Сформировать единое информационное пространство по вопросам профессионального самоопределения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
7.  

Программа по профориентации обучающихся на 2020-2025 гг. Скачать

 

Реализация программы осуществляется через:

1. Систему «часов общения»;
2. Урочную деятельность;
3. Коррекционную деятельность;
4. Систему встреч с работниками, имеющими нарушение зрительного аппарата;
5. Систему экскурсий (предприятия, на «Дни открытых дверей», «Ярмарки образовательных услуг»)

 

Основные формы и методы работы.

• выявление структуры интересов и склонностей учащихся;
• психофизиологической диагностики способностей и возможностей (участие в тестированиях и тренингах);
• консультации учащихся по вопросам профессиональной ориентации;
• индивидуальная работа по отслеживанию успешности реализации индивидуальной образовательной программы, индивидуальных достижений учащихся;
• разработка профессиограмм;
• родительские собрания и индивидуальные беседы с родителями о возможностях их ребенка при выборе данной профессии;
• информационное обеспечение профориентационной работы;
• профориентационная работа в рамках учебных и коррекционных занятий, внеурочной деятельности в форме:

1. участие в исследовательских и социальных проектах, коллективном творческом деле;
2. проведение профориентационных уроков;
3. участие в профориентационных беседа и диспутах;
4. проведение экскурсий на предприятия и организации;
5.  организация встреч с выпускниками, специалистами, сотрудниками служб социальной защиты населения.

 

В рамках программы:

1. Участие ребят в детских творческих конкурсах рисунков и проектов.

2. Участие в конкурсах профессионального мастерства «Абилимпикс» для людей с ограниченными возможностями здоровья.

3. Посещение с экскурсиями учреждений профессионального образования.

  

3. Оформление в классах и школьных рекреациях стендов по профориентации обучающихся с ОВЗ.

4. Проведение открытых внеклассных мероприятий по вопросам профориентации обучающихся с ОВЗ

 

Профориентационная работа в начальной школе. Скачать

Учреждения профессионального образования, в которых могут обучаться выпускники школы-интерната. Скачать

Приказ Департамента образования Ивановской области от 18.07.2022 №832-о «О внесении изменений в приказ Департамента образования Ивановской области от 29.04.2021 №526-о «Об установлении организациям, осуществляющим образовательную деятельность, контрольных цифр приема по профессиям, специальностям и (или) укрупненным группам профессий, специальностей для обучения по образовательным программам среднего профессионального образования (программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, программы подготовки специалистов среднего звена) за счет бюджетных ассигнований областного бюджета на 2022-2023 учебный год». Скачать

Приказ Департамента образования Ивановской области от 29.04.2022 №467-о «Об установлении организациям, осуществляющим образовательную деятельность,  контрольных цифр приема по профессиям, специальностям и (или) укрупненным группам профессий, специальностей для обучения по образовательным программам среднего профессионального образования (программы подготовки квалификационных рабочих, служащих, программы подготовки специалистов среднего звена) за счёт бюджетных ассигнований областного бюджета на 2023-2024 учебный год». Скачать

 

Информация о трудоустройстве выпускников 9 класса (2022 г.)

Всего выпускников – 9 человек

Информация о трудоустройстве выпускников 12 класса (2022 г.)

Всего выпускников – 5 человек